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Semana 13 SESIÓN
37
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QUIMICAII Alimentos Medicamentos proveedores
del carbono
para el cuidado de la salud
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contenido temático
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Oxidación de grasas y carbohidratos
Aporte energético de carbohidratos,
grasas y proteínas al organismo
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Aprendizajes esperados del grupo
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Conceptuales:
15. Analiza ecuaciones de las reacciones de oxidación de grasas y
carbohidratos y comprende que estos macronutrimentos proveen de energía al
organismo. (N2)
Procedimentales
·
Elaboración
de transparencias electrónicas y manejo del proyector.
·
Presentación
en equipo
Actitudinales
·
Cooperación,
colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al
trabajo en un ambiente de confianza.
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Materiales generales
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Computo:
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PC, Conexión a internet
De proyección:
-
Cañón Proyector
Programas:
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Gmail, Google doc s (Documento, Presentación,
Hoja de cálculo, Dibujo)
Didáctico:
-
Presentación; examen diagnóstico, programa del
curso.
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Desarrollo del
Proceso
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Introducción.
Presentación del Profesor
y del alumno, el programa del curso,
comentar el papel, así como la dinámica del curso y factores a considerar en
la evaluación.
FASE DE APERTURA
Da a
conocer a los alumnos las preguntas:
FASE DE DESARROLLO
Los alumnos desarrollan las
actividades de acuerdo a las indicaciones del Profesor
VIDEO o Simulador de Oxidación de
grasas y carbohidratos
a.- Oxidación de carbohidratos, grasas y
proteínas:
Procedimiento:
Colocar en la
cucharilla de combustión, una muestra del carbohidrato, y colocar lo a la
flama de la lámpara hasta oxidación total.
Anotar los
cambios observados.
Repetir el
procedimiento con las sustancias albumina de huevo y aceite vegetal.
Observaciones:
Conclusiones: Por medio del
calor el volumen de los carbohidratos se hace más apreciable, así como
acelera su oxidación.
Aporte energético de carbohidratos, grasas y proteínas
al organismo
Esta actividad permitirá a los alumnos,
tener un panorama de los temas que se desarrollaran durante el curso.(Que,
cuando, como y donde)
FASE
DE CIERRE
Al final de las presentaciones, se lleva a
cabo una discusión extensa, en la clase, de lo que se aprendió y aclaración de dudas por
parte del Profesor.
Actividad
Extra clase:
Los alumnos llevaran la información para procesarla en el Centro de Computo del
Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e
indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.
Se
les sugiere que abran un Blog para Química 2; en la cual almacenaran su información, se
les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro programa para comentar y analizar los
resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
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Evaluación
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Informe
de la actividad en un documento electrónico. Blog para Química
2
Contenido:
Resumen de la Actividad.
Burns, R. A. (2012). Fundamentos
de química. México: Pearson, Prentice Hall.
Dickson, T. R. Química. Enfoque ecológico (1989)
México: Limusa.
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